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コレクション: 鳴門教育大学 後藤家文書

諸御趣意書并御下知向之写 - 翻刻

諸御趣意書并御下知向之写 - ページ 80

ページ: 80

翻刻

【紺染紙継紙、文言毎に改行】 西(セイ)  洋(ヤウ) 学(カク) ニシ サカンシ サイ ヲホシ ナカルヽ    ナミ  シヤウ      【僻に続く】ヒヤク ノリ             キミ  ヲサムル             シリソク ヒヤム             クセ  ヒラク 僻(ヘキ)     学(カク)   ツシ□□・・・ウツ  コロス アカス サタル   アキラカニス    ヒタメ ヤムル   ヒ  サル     タトヘ 不_レ  研(トギ)  究(キハメ)_一もの迄       【究に続く】ク  フカシ  ツクル              キハマル キハマリ 臆(ヲク)   断(タン)    杜(ホ)    撰(セン)   ヨク   キル   ボウ    カソヘル イ    タツ   ヲケモノ  モツ ムナヅケ サタムル カギ    ツクル      コトワル クロヽ   ノリ                 コト                 エラム 之 翻(ホン)     譯(ヤク)  致シ   トフ     コトバ   ヒルカヘル  ツタハル   ヒルカヘス  エキ   カヘス 如何成 弊(ヘイ)    ヤフル    アシヽ    アザムル    サダマル  

現代語訳

【紺色に染めた紙を継いだもので、文言ごとに改行されている】 西(セイ)  洋(ヤウ) 学(カク) ニシ サカンシ サイ ヲホシ ナカルヽ    ナミ  シヤウ      【僻に続く】ヒヤク ノリ             キミ  ヲサムル             シリソク ヒヤム             クセ  ヒラク 僻(ヘキ)     学(カク)   ツシ□□・・・ウツ  コロス アカス サタル   アキラカニス    ヒタメ ヤムル   ヒ  サル     タトヘ 不_レ  研(トギ)  究(キハメ)_一もの迄       【究に続く】ク  フカシ  ツクル              キハマル キハマリ 臆(ヲク)   断(タン)    杜(ホ)    撰(セン)   ヨク   キル   ボウ    カソヘル イ    タツ   ヲケモノ  モツ ムナヅケ サタムル カギ    ツクル      コトワル クロヽ   ノリ                 コト                 エラム 之 翻(ホン)     譯(ヤク)  致シ   トフ     コトバ   ヒルカヘル  ツタハル   ヒルカヘス  エキ   カヘス 如何成 弊(ヘイ)    ヤフル    アシヽ    アザムル    サダマル

英語訳

【Navy-dyed paper with paper joints, with line breaks for each phrase】 Western (SEI)  (YAU) Learning (KAKU) NISHI SAKANSHI SAI ŌHOSHI NAKARURU    NAMI  SHIYAU      【Continuing to "heki"】HIYAKU NORI             KIMI  WOSAMURU             SHIRISOKU HIYAMU             KUSE  HIRAKU Heterodox (HEKI)     Learning (KAKU)   TSUSHI□□...UTSU  KOROSU AKASU SATARU   AKIRAKA NI SU    HITAME YAMURU   HI  SARU     TATOHE Not  Research (TOGI)  Investigation (KIHAME) those who do not       【Continuing to "kyū"】KU  FUKASHI  TSUKURU              KIHIMARU KIHIMARI Conjecture (WO/OKU)   Decision (TAN)    Careless (HO)    Selection (SEN)   YOKU   KIRU   BŌ    KASOHAERU I    TATSU   WOKEMONO  MOTSU MUNAZUKE SATAMURU KAGI    TSUKURU      KOTOWARU KURORU   NORI                 KOTO                 ERAMU Of Translation (HON)     (YAKU)  Doing   TOU     KOTOBA   HIRUKAHAERU  TSUTAHARU   HIRUKAHAESU  EKI   KAHAESU What kind of Harm (HEI)    YAFURU    ASHISHI    AZAMURU    SADAMARU