翻刻
尋（たつね）て見（み）るとはいへど助（たすく）る手術（てだて）も中々（なか〳〵）に只徒（たゞいたつら）に
手間（てま）どる内（うち）はやぜん〳〵に火（ひ）はもえ付（つけ）ばとても
此世（このよ）の別（わかれ）なり観念（くはんねん）せよや女房（にようぼう）と旅刀（たびざし）＃1持（もつ）て念仏（ねんぶつ）と
ともに黒髪（くろかみ）引（ひき）きり血（ち）の涙（なみだ）是（これ）を国（くに）への土産（みやげ）とし又
押（おし）には打（うた）れず物（もの）の透間（すきま）に身（み）はあれど箱（はこ）に入たる
鼠（ねつみ）のごとく逃出（のかれいづ）べき道（みち）なきものから其（その）まゝ火死（くはんじん）と
なりたる人（ひと）も多（おほ）かるべきが其（その）苦（くるし）みは押（おし）□かたるゝに
増（まさ）るへし親子（おやこ）三人（さんにん）やう〳〵と
母（はゝ）の片足（かたあし）くじけしを助（たす）け出（いだ）
して更（さら）に又（また）父（ちゝ）を助（たす）けんと走（はしり）
り【衍】来（き）て元（もと）の所（ところ）に入（いり）見（み）れば父（ちゝ）の
片腕（かたうて）挟（はさま）れていかにすれども抜（ぬけ）
ざれば此腕（このうで）をば切放（きりはな）せと親（おや）は
あせれど子（こ）の身（み）としていかて刃（やいば）を
現代語訳
（夫を）探し出して見るとはいえ、助ける手立てもなかなかなく、ただいたずらに手間取っているうちに、すでに火はどんどん燃え広がってきて、もはやこの世の別れであると観念せよ、と女房に告げ、旅差しを持って念仏とともに（妻の）黒髪を引き切り、血の涙ながらこれを（故郷の）国への土産として——また、押し潰されてはいないが、物の隙間に身はあれど、箱に入った鼠のように逃げ出す道もなく、そのまま火中に死んだ人も多かったであろうが、その苦しみは押しつぶされる苦しみにも増るであろう。親子三人、ようようと——母の片足がくじけているのを助け出して、さらにまた父を助けようと走ってきて、元の場所に入り見れば、父の片腕が挟まれていて、どうにかしようとしても抜けないので、「この腕を切り放せ」と親は焦るけれども、子の身としてどうして刃を——
英語訳
— though he had managed to find her, there was no ready means of freeing her, and as he struggled helplessly, the flames spread ever closer and faster. Realizing this was to be their final parting in this world, he urged his wife to resign herself to her fate. Taking his travel sword, he recited the nenbutsu, and with it severed her black hair, weeping tears of blood, keeping it as a memento to bring back to their home province. Then there were those who, though not crushed by falling debris, found themselves trapped in the gaps between wreckage — like mice shut inside a box — with no way to escape, and many such people likely perished in the flames where they were. Their suffering must have surpassed even that of those crushed beneath the rubble. A family of three, barely managing— having rescued the mother, whose foot had been wrenched and injured, they then rushed back to save the father as well. Returning to where he had been, they found that his arm was pinned fast, and no matter what they tried, it could not be pulled free. "Cut the arm off and free me," the father pleaded desperately, but how could a child bring a blade to—